EL UTILITARISMO, LA MAYOR FELICIDAD PARA EL MAYOR NÚMERO

Filiberto Colmenares

C.I.V.10.340.956

En el presente artículo dejare una breve recapitulación de una corriente que interpreta el sentido de los valores de la doctrina axiológica, el Utilitarismo, se inició en Gran Bretaña en el siglo XVIII y XIX, se extendió rápidamente al resto de Europa. Las causas que la movieron fueron varias, entre una de ellas el liberalismo, el aumento demográfico, las nuevas innovaciones técnicas o la necesidad de Capital. Su consecuencia fue la implantación del capitalismo, no solo como sistema económico, sino como sistema político y social. El Utilitarismo termino siendo empleado por un grupo de pensadores ingleses partidarios de la supremacía del placer, identificando lo bueno con lo útil.

La pregunta obligada. Que es el Utilitarismo?,  que relación viene a jugar en esta corriente las siguiente palabras, lo bueno y lo útil, que tipos de utilitarismo existen?, el utilitarismo estuvo o está presente actualmente en el sistema educativo de Venezuela, el Estado responde a esos famosos fines de la filosofía utilitarista ? Son breves preguntas pero con respuesta de prolongación profunda para obtener de ella un conocimiento.

Para la presentación de este artículo se estructura en una breve introducción con un antecedentes históricos donde tuvo sus inicios, los conceptos básicos que es el utilitarismos? Los tipos de utilitarismos que existen, y un análisis críticos si el Estado Venezolano responde a los fines filosófico del Utilitarismo,  las conclusiones, recapitulación o cierre con las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y la bibliografía utilizada

            El Utilitarismo propone que toda acción humana es útil, cuando proporciona la felicidad. Es una concepción de la moral según la cual “Lo bueno no es, sino lo útil.” Es la teoría que convierte la utilidad, entendida como bienestar, en el único criterio de felicidad. La única norma de moral o  valor supremo será la utilidad.

            El término también permite nombrar a la cualidad de útil (que puede servir o ser aprovechado en algún sentido). Algo útil sirve para satisfacer una necesidad que viene a traer un provecho, un fruto, se obtiene algo, pero si esa acción humana es eficaz, valiosa y justa, entonces soluciona, en consecuencia  genera felicidad. En esta doctrina el valor bueno no basta, tiene que tener agregado el valor de lo útil que es la que puede concebir la felicidad, hay una escala de valores, se pudiera observar hasta egoísta por la simple razón al término desde la visión individual, es bueno pero no me es útil, no me sirve o no me brinda felicidad.

            El objetivo último de la Doctrina Utilitarista de lograr “La Mayor felicidad para el mayor número”. En la teoría del conocimiento, era nominalista. Lo bueno es lo útil, y lo que aumenta el placer y disminuye el dolor. “La naturaleza ha colocado a la humanidad, bajo el gobierno de dos amos soberanos: el dolor y el placer. Ellos solo han de señalar lo que debemos hacer.” Bentham (1789), la ética se convierte, en una cuestión de cálculo de consecuencias o consecuencialismo. En su objetivo deja claramente establecido que es una doctrina colectivista y no individualista.

            El Utilitarismo se divide en tres tipos:

1.    Utilitarismo Negativo: Cree necesario prevenir la mayor cantidad de dolor o daño para el mayor número de personas.

2.    Utilitarismo del acto moral: el mejor acto es aquel que forma parte de una norma que sea la que nos proporciona más felicidad.

3.    Utilitarismo preferencial: afirma que lo correcto es hacer aquello que produzca las mejores consecuencias, para el mayor número de personas.

Estado Venezolano responde a los fines filosóficos del Utilitarismo en el Sistema Educativo.

La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria desde el 27 de junio de 1870, este decreto fue hecho por el entonces presidente Antonio Guzmán Blanco. El Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública preescolar, primaria, secundaria y universitaria. Se encuentra reglamentada por la Ley Orgánica de Educación aprobada el 13 de agosto de 2009.,​ que le confiere un carácter obligatorio desde el preescolar hasta el nivel medio diversificado, y gratuito en los planteles administrados directamente por el Estado hasta el nivel de pregrado. En esta materia el Estado tiene la facultad de crear los servicios pertinentes para facilitar y mantener el acceso a todo tipo de educación. Se puede señalar que los antecedentes históricos y legales, quedan sustentado con estas referencias.

Se lograron construir toda la infraestructura física de los planteles educativos, partiendo desde el plan de emergencia de 1958, En los institutos educativos funcionaban a la perfección los comedores. Los comedores universitarios, incluso, tenían servicio hasta los sábados por la tarde. He allí una Venezuela donde al menos el Estado respondía mal que bien a esos famosos fines de la filosofía utilitarista, al menos fue preocupación de todo gobierno convertirse en un sujeto utilitarista, y, a ese respecto, asumir la responsabilidad política.

Desde las perspectiva histórica, desde sus inicios se aposto por la educación y por la escuela como herramienta y espacio para llegar a la formación de las personas y del progreso de los pueblos. Hoy en día una gran parte de los niños se va a la escuela sin desayuno; porque en su casa no hay comida, tanto más si se trata de una madre soltera la cabeza de la familia, y sus ingresos son muy reducidos, y los comedores, que funcionan en las instituciones educativas, bien sea escuelas, liceos, o en universidades; lo que explica el grado de desnutrición que presenta nuestra población; mientras hay un gobierno que obvia toda esta situación, tomando en cuenta que la visión que tiene su dirigencia de lo que es gobernar, es de que se trata del reparto de un botín.

Emergencia humanitaria compleja, una crisis institucional, una crisis de Económica (Hiperinflación), crisis de salud, hambruna y un éxodo de la población, por supuesto en un sociedad que está en caos, su sistema de valores se debilita, que viene a complementar la gravedad que tenemos los venezolanos que llega directamente a una emergencia en lo material, en lo espiritual y  en lo moral, en consecuencia nos rige el gobierno soberano o amo del dolor que no cumple con el objetivo la Doctrina Utilitarista de lograr “La Mayor felicidad para el mayor número”. Se puede concluir que estamos bajo un régimen que rompe el paradigma utilitarista, ni es bueno, ni es útil.

Cierro con el principio del Utilitarismo, es el principio de la mayor felicidad. La persona debe actuar siempre con el fin de producir la mayor felicidad para el mayor número de personas dentro de lo razonable. Mill sostiene que “Los placeres intelectuales y morales son superiores a las formas más física de placer”, Simón Bolívar señalo:” La gloria está en ser grande y útil.” Bolívar consideró que la gloria se alcanzaba cuando, en busca de la felicidad personal, se lograba también, con gestos generosos, responsables, convivientes, la felicidad de los que nos rodean; así pues, cumple con el principio del utilitarismo. Igualmente es necesario que el Estado cumpla con sus fines utilitaristas en el sistema educativo como corriente de la Axiológica.

Referencia.

Viau G. (2012), Utilitarismo, Bentham, Mill, disponible: https://es.slidershare.net/gerardoviau/utilitarismo-14270271?next_slideshow=1 , consultado: Julio 2019, 01

Tasset J. (2008), El utilitarismo, una ética del placer y la felicidad, Disponible: https://es.slideshare.net/jltasset/utilitarismo-mlaga-2008-6209578?qid=6d293da7-ecc6-4668-a980-a9bc87db520d&v=&b=&from_search=2 Consultado: Julio 2019, 03