Zeyda
Padilla
C.I:
6.960.078
LA AXIOLOGÍA EDUCATIVA.
La axiología o
filosofía de los valores, es una disciplina filosófica que estudia la
naturaleza, funciones de los valores y juicios valorativos de las personas.
La
axiología es relativamente reciente, no obstante, los valores están presentes
desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido
cosas valiosas; el bien, la verdad, la belleza, felicidad, virtud; entre otros.
Aunque
es solo en el siglo XX cuando comienza a utilizarse el término Axiología, empleado
por primera vez por Paul Lapie en 1902 y posteriormente por Eduard von Hartmann
en 1908.
La
Axiología no solo aborda los valores positivos también los valores negativos,
analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, y
considerando los fundamentos de tal juicio. De allí la importancia que tiene en
la forma de pensar, de vivir y de actuar. La función de la axiología al
desarrollo humano es dar a conocer valores en sentido general, holístico;
valores tales como la responsabilidad, el respeto, la confianza, el amor, la
integridad, el bien común; entre otros y su aplicación para el desarrollo de
una mejor sociedad.
El criterio para darles valor ha variado a
través de los tiempos. Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos,
modelos sociales, costumbres, principios éticos, por el costo, la utilidad, el
bienestar, el placer o el prestigio. La investigación de una teoría de los valores
ha encontrado una aplicación especial en la ética y en la estética. En la ética
como teoría de los valores morales de “lo bueno” y en la estética como teoría
de los valores artísticos “de lo bello”. Ámbitos donde el concepto de valor
posee una relevancia especifica.
A
lo largo de la historia, el hombre ha ido evolucionando y con él se van
presentando cambios en el entorno social, que demandan nuevos paradigmas; como decía
Hernández (2009) que van generando los valores de la sociedad. Para ello es necesario el concurso y la
participación fundamental de la familia, el entorno social y la escuela.
La
escuela como el lugar por excelencia donde se genera el conocimiento, es a su
vez el agente transmisor en valores. Los valores no se enseñan, sino que se transmiten,
son aprendidos a través de la observación del modelaje, del entorno social donde
el hombre interactúa. Los valores no se aprenden memorizando sus conceptos,
sino a través del ejemplo de otras personas que los rodean y de la puesta en práctica
del día a día. Por ello el gran compromiso de educar en valores donde el
docente, la familia y la sociedad, deben convertirse en unos sembradores de
ejemplos éticos y morales, para que cada individuo pueda reflexionar sobre los
principios universales, el cumplimiento de normas, juicio moral y habilidades
sociales. La educación debe estar fundamentada y centrada en la enseñanza de la
condición humana, donde su principal misión sea la comprensión y enseñanza de
lo que es común a todo ser humano y la necesidad de las diferencias. Es deber
de todos humanizar la humanidad, lograr el desarrollo ético y moral, pero sobre
todo tener presente la diversidad social. Es el momento de educar en valores y así
darle forma y esencia a el individuo para vivir en sociedad.
Ciertamente la escuela debe constituirse en una herramienta basica y necesaria en las tareas de crear y consolidar los valores del individuo.
ResponderBorrarCompletamente de acuerdo con tú aporte. De hecho, la educación desde pre inicial hasta el nivel universitario y la formación del hogar son tan fundamentales en la construcción del ser. Siempre se menciona a los padres pero los docentes tienen vital importancia en este aspecto, es una gran responsabilidad.
ResponderBorrarQuizás, pudiéramos conversar un poco mas acerca de su posición con respecto a eso de que los valores "no se enseñan, sino que se transmiten".
ResponderBorrarEs decir, a título de ejemplo, nosotros como padres ¿Transmitimos o enseñamos valores?.
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